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金堂研培动态(2018年第2期)

                

发表时间:2018-04-26 14:25来源:教育研究和培训中心 关注度:


 

金 堂 研 培 动 态

二〇一八年第二期

 

金堂县教育研究和培训中心             二〇一八年四月二十三日

中学部分

金堂县举行2020届高一英语教学研讨活动

323,县教培中心在在高板中学召开了2020届高一英语教学研讨活动。此次活动围绕“高中英语学困生阅读(七选五)能力提升教学策略”的主题开展。县英语教研员尧宗俊老师、全县高一的英语备课组长、新任高一英语教师及高板中学所有高一英语教师参加活二动。教研员尧老师分析了高一学生上期期末英语考试成绩,明确提出本次会议的目的,并就本次借班上课金堂中学的王翔、郑涵予两位老师的公开课给予好评。两位公开课老师各自阐述教学设计,各校教师交流讨论,积极参加评课、议课,结合学生实际情况以及“533”教学模式,多角度的给出具体可行的教学建议。各学校代表教师就本学期的教研时间地点及已开展的教学活动和教学计划进行了详细的阐述。

高板中学校高一英语备课组长张发容老师就“高板中学校英语学困生阅读能力提升的实践与体会” 进行了专题发言。四川省名优教师周强老师做了“英语学困生阅读能力提升策略”的精彩发言。教研员尧老师分析了我县英语教学存在的问题并给出建议与方法,强调教学要以生为本,重点突出,与高考挂钩,通过有侧重的采用“533”教学模式来提升教学质量。

金堂县举行初2018届数学“一轮”复习研讨会

39,教培中心组织全县初三数学教师师和县初中数学中心组成员共一百多人,在五凤学校开展初2108届数学一轮复习研讨会。金堂中学外国语实验学校的吴晓艳老师和五凤镇九年制学校的母桑妮老师分别展示了一堂复习示范课《成都市中考16题探究》;又新学校的市特级教师孙向兵结合近年中考题和教学实际作了《九年级初中数学“三类学生”A卷解答题得分策略》的专题讲座;五凤学校的数学组组长徐金河作了《初三复习策略、三类学生的抓法》的专题讲座。两个专题讲座对2018届老师教学和复习工作有很大的帮助。县教培中心的中学数学教研员张辉忠老师结合初2017届中考和初2018届的一监和期末考试成绩作了《分析三类学生现状、扎实“一轮”复习基础》的报告:报告就如何抓好2018届学生的三类学生的成绩提出了要求,并给出明确的操作方式与方法。

这次研讨会,既是一次方法交流会,也是一次复习方法指导会,更明确了初2018届数学学科教学和复习的目标。

教培中心举行2018学年下期八年级数学教研活动

   教培中心于316日组织的八级数学教学研讨会在隆盛中学召开。活动采取了七中育才金堂分校同课异构送教、隆盛中学同课同构教学研讨、专题讲座的形式。第二节课,由隆盛中学两位青年教师翁裕婧、陈雪采用同课同构的方式,在八年级不同的班同时展示“533生命课堂”教学模式教学。第三节课,由七中育才金堂分校骨干教师王萍借班为大家献上了一节优质的“533”生命课堂教学。第四节课,由县初中数学中心组成员(命题组成员)隆盛中学主任唐维学作了《八年级数学A卷命题研究》的专题培训;县初中数学命题组成员白果中学数学骨干教师杨敏作了《八年级三类学生A卷解题得分策略》的专题培训。最后,由县教培中心中学数学教研员张辉忠老师作了《找准“三类学生”差距,精准帮辅提升能力》的重要发言,要求全县数学教师找准“三类学生”, 精准帮辅,全面提升全县初中数学“三率”、减小 “学困生”率;并对三位教师的献课作了点评,对八年级数学下册教学进行教材分析及教学建议。整个活动参与老师积极互动,达到了预期效果。

县骨干教师参加2018年四川省北师大版初中数学教材培训与研讨活动

321-23日,县教培中心数学教研员张辉忠携县骨干教师唐强(三溪中学)、吴秦(土桥中学)、杨敏(白果中学)、唐良蓉(七中育才金堂分校)在雅安市芦山县参加了由四川省教科院主办的“2018年四川省北师大版初中数学教材培训与研讨活动”。四川省教育科学院研究院高中室主任吴中林主任、成都市教育科学研究院教师发展所所长黄祥勇所长、北师大出版社编审王永会老师、成都师范学院数学学院院长李兴贵教授等多位专家学者出席了本次活动。中林老师《提高命题质量,促进学生发展——初中数学命题策略与技术漫谈》的专题讲座从数学学科核心素养、课程标准的修订、解题思考及其对教学的启示、数学命题的基本原则、数学命题的实施等方面入手剖析了新课程下初中试题命制的策略及技术。黄祥勇老师、王永会老师对一堂具有核心素养的课堂教学展示《二次函数的性质》分别做出了点评。

我县与会人员认真学习、坚持写培训随笔,积极参与小组研讨活动,尤其对中国人自主研发的网络画板的灵活性、高效性做出了充分的肯定,一堂以“数学课堂教学与信息技术的深度融合”为主题的专题讲座给我县与会的教师带来了新的教学视角和教学体验,必将为我县初中数学教育注入新的理念。

七年级数学教研活动在白果中学举行

329,全县七年级数学教学研讨会在白果中学举行。港青学校何金朝老师和白果中学何静老师同课异构执教七年级下册《探索直线平行的条件》。金中外实校教研组长唐仕兴、七中育才骨干教师徐建会分别对两位老师的教学进行了精准的点评。何金朝老师深挖教材,营造轻松和谐学习氛围让学生体会数学思想,初步培养学生的几何语言、数学语言、文字语言,学生积极参与,分工协作。何静老师慷慨激情,从情境引入到引导学生,发现观察探究式教学,充分调动学生积极性。然后,土桥中学教研组长、县教学能手吴秦老师就七年级三类学生转化策略作专题发言。吴老师从试题来源、试题特点、A卷解题策略四个方面做了精彩讲解。最后,教培中心张辉忠老师作了“对照师生现状,激发学习兴趣,扎实基础知识,提升解题能力”为主题的发言,对七年级数学几何教学提出宝贵意见:教师要从起始年级注重对学生几何推理能力和几何语言的表达的培养,为后面的几何教学打下扎实的基础。本次活动内容丰富、形式灵活、参与度高、富有实效,充分展示了各个老师的数学素养与教培中心对教研的指导能力,对全县七年级数学教学具有重要意义。

金堂县教育局携手新华文轩举行3E口语比赛暨颁奖活动

文轩教育3E口语智慧学习云课堂,是运用先进的互联网信息技术和国际领先的人工智能语音分析技术研发的集学习训练系统、模拟考试系统、口语竞赛系统、班班通学习空间等多个子系统于一体的智慧学习云平台。为提高学生的英语听说能力, 2017年10月31至12月31,金堂县教育局携手文轩教育在全县开展了“新华文轩杯·首届初中生英语网络口语大赛。”本次比赛打破了传统英语比赛模式,依托文轩教育3E口语智慧学习云课堂,将落地的比赛完全移植到互联网上,使学生通过互联网参赛,不受时间和地点限制的进行比赛。比赛共吸引了20余所学校、近4000名学生积极参与,大赛参照最新中高考英语听说测试评分标准,实行人机对话电脑自动计分,经过2个月的初赛、复赛,最终90名学生获初中年级各组奖项,30位教师获优秀组织奖。在2018年最后进行的颁奖大会上,参会嘉宾和领导为获奖同学、老师颁发了荣誉证书与奖品。

老师和参赛学生纷纷表示通过此次比赛获益匪浅,不仅加深了对英语口语重要性的认识,还提高了学习英语的积极性,特别是提高对英语口语学习和训练的积极性。县教培中心主任王道庚表示,此次比赛依托文轩教育3E口语智慧学习云课堂,为学生创造了良好的英语听说平台和环境,有利于全面推动信息化技术与英语听说教学的深度融合,提升初中英语教师的听说教学水平。

教培中心举行八年级英语网络教研

为适应现代教育技术的要求,开创新形式的教研方式,329日,金堂县八年级英语网络教研在五凤学校进行。成都市学科带头人外实校的卢孝艳老师献了一堂写作课。卢老师经过精心的准备,由浅入深,循循善诱,为学生搭好写作的脚手架,让平常怕写作、写不好的孩子顺利完成了八下《Volunteer》的话题写作,让孩子觉得原来写作课也可以有趣。县教学能手李玲老师的《如何教学写作课》课例讲座与全体老师分享,她提到写作课的教学流程与重视平时的积累,提高学生的写作兴趣,多鼓励,陪着孩子们由一句到多句,由一段到多段,评价自评,小组评,再老师修改最后成文的流程,实现量变到质变的飞跃。县学科带头人吴晓敏老师就老师们在课堂教学中的流程和困惑做了精辟的指导和答疑,共同探讨如何对学生写作能力和兴趣的培养。

这次活动也是我县初中英语的首次远程教研活动,老师在自己学校的录播教室同步听课、参与活动研讨,这种新型的教研方式由过去大家舟车劳顿,费时费力集中到听课学校听课评课的教研方式,改为通过互联网的远程教学、教研,是我县加快未来学校远程教研方式的一种新的尝试,为校际间甚至是国际间的教学交流打开了更方便之门,也是为贯彻局提出的教育均衡的指导思想。

金堂县举行九年级英语教研活动

330,金堂县九年级英语教学研讨活动暨3e口语比赛颁奖活动在成都七中育才学校金堂分校举行。各校英语教研组长和九年级英语教师参与了本次活动。金堂中学外国语实验学校的骨干教师钟寿根给大家呈现了一堂精彩的话题复习课。教研员朱群英老师组织大家在课后进行了交流,上课教师热情地回答了大家的提问,朱老师还对中考复习给出了建议。接着,来自三溪中学的李润老师进行了经验分享。最后是3e口语比赛颁奖仪式,教培中心王道庚主任、新华文轩金堂区负责人王祖国以及朱群英老师给获得最佳组织奖的教师和获得名次的学生颁发了荣誉证书和奖品。

本次教研给九年级的英语教师搭建了学习交流的平台,使大家明确了中考复习的方向,并意识到了不断提升自身素养以适应中考改革的紧迫性。

金堂县举行新教育宜格思英语远程培训观摩课暨项目启动会

39,金堂县新教育宜格思英语远程培训观摩课暨项目启动会在韩滩慈济学校举行。新英语总裁James Jiang、副总经理肖涛、总裁助理金乐、外教Yana、县教育局副局长钟刚、基础教育科科长曾元诗、教培中心主任王道庚、执法办主任伍晓霞以及全县试点学校的校长、英语教师参加了此次活动。韩滩慈济学校英语教师晏婷协助外教远程授课四年级五班《do you like noodles?》。随后宜格思英语总经理James Jiang对项目情况进行了介绍。表示将利用互联网将全球优质英语教师引入全中国的课堂,创建英语环境与现有学校英语课程互补。宜格思英语远程培训中心李荣娟老师英语网络课程的设备安装和课堂操作作了具体的说明。QQ图片20180314154223QQ图片20180314154223王道庚主任希望各校高度重视,做好相关安排,加强教师培训,通过多种途径及时解决网络教学中遇到的问题。教育局钟刚副局长作了工作安排,要求学校利用好这种比较高效的方式给英语教学创造一个良好的环境,希望全县英语老师努力提升自身英语教学水平。

此次活动开启了新教育实验新的方向,不仅为金堂新教育实验开创了新思维、新方法,更是在为金堂教育信息化的发展摸索探路。期待更多富有教育热情的英语教师加入到该项目中,让更多孩子得到平等优质的教育机会。

金堂县举行宜格思英语远程网络培训—学生篇

“新教育宜格思英语远程网络培训”在教育局的积极推动之下于35日拉开序幕,中、小学20个试点班的学生将参加此次培训。宜格思英语远程网络学习对我县大多数学生尤其是农村学生来说,是他们第一次接受外籍教师来上英语课教,所以学生都以饱满的精神面貌积极认真参与,课前学生在老师的帮助下制作了自己的个性化名牌,上面写着自己独特的英文名字,外教可以借此快速认识学生并与学生们互动交流。相信通过这种学习方式的不断开展,学生会渐渐融入这纯正地道英语语言环境,发展英语思维,从而提高英语听说能力。

         金堂县举行宜格思英语远程网络教师培训

为提高我县英语教师自身英语素质和教学能力水平,教育局组织我县中小学英语教师进行宜格思英语远程网络培训。近期英语教师培训的关于Human bodySeasons的内容,老师在培训期间热情度很高,在与外教交流互动的过程中,积极表达自己的想法和看法,参与度很高。老师们都很喜欢这种培训,不出校门就可以与外教进行交流,为他们带来了不少的便利;同时在这种纯正语音的学习环境中,也可以纠正他们的语音语调,在与外教交流过程中锻炼了自己的听说能力,提升其专业素养。

从我县英语师资力量的长远发展来看,这种培训是很有必要的,随着英语教育的快速变化,如何才能跟上先进英语教育的步伐,这次开展的教师培训为老师们打开了这样的一个窗口。

县地理教研员指导实验中学高三地理课堂

39教培中心林媛园老师对实验中学高三年级地理课堂进行了指导。通过听课、评课,集体备课等环节, 二诊前的高三地理最后复习提出了具体的操作办法,再次强调对高考说明、高考试题的反复研究,提高二轮复习的高效性,强调课堂中学生的过手要落实。同时要学会把时间还给学生,给足学生自主复习的时间和空间。

县教培中心举行AR秒懂地理软件培训

316AR秒懂地理软件培训在金堂新华文轩会议室展开。本次培训的目的是加强互联网技术与地理课堂的深度融合,帮助各位老师深度理解和使用新华文轩AR秒懂地理软件,让初中地理课堂更加精彩有趣,让学生们更容易理解掌握地理知识,从而提高金堂初中地理的课堂效益,提升金堂初中地理成绩。

教培中心组织部分高中地理老师参加美国教师上地理课的活动

320,教培中心林媛园老师带领部分高中地理老师参加了在成都七中开展的美国教师上地理课的活动。本次授课老师是来自美国的亚当彼德森,他已经在美国高中教科学课程12年,专业为生物与环境。主要讲授的是地球与太空学。本次课堂聚焦行星的开普勒规则,课堂上他演示了怎样使用运动与实验来帮助学生们明白 轨道运动到底是怎么回事,全程英语,形象直观,精彩纷呈。

教培中心在高板中学召开高三体育中心组会

36,教培中心彭斌老师在高板中学召开三体育中心组会。各学校对高三体育考生的专业成绩进行了分析,并交流了高三体育考生的后期训练与管理。彭斌老师根据各校专业成绩提出了训练建议和意见,并对我县高三体考生参加体考提出了要求。

素质教育综合评价区域服务项目继续推进

35-16日,项目组督促各校完善基础数据信息(教师离职信息、新进教师信息、学生转出信息、学生转入信息)。19-23日,通过平台查看,各校均已完成基础数据的更新,各项活动数据均能够正常录入。各校部门负责老师在项目组的督促下已经将各项活动产生的数据及时录入平台,因为老师工作的变动,项目组对土桥中学、土桥二小、三溪小学的教务、德育老师进行了平台操作培训。26-30日,对转龙中学教务老师进行了平台操作培训,回访了石龙小学、青松小学、赵家中学、赵家小学、淮口实小、淮口中学、赵镇一小、七中育才金堂分校。

 

 

小学部分

金堂县举行小学语文四、五年级“语文课堂微写作教学实践研讨活动

330,教培中心分别在福兴小学、赵家小学开展了主题为“基于‘班级教育均衡’的小学四、五年级语文课堂微写作教学实践研讨活动”。参加本次研讨活动有全县小学四、五年级语文中心组成员及各学校的相关语文教师共170余人。实验小学刘家红老师执教了《让描写有声有色》,又新小学袁婷老师执教了《如何进行外貌描写》,安邦小学文萍老师执教了指向微写作的阅读课《修鞋姑娘》,成师附小陈姝菲老师执教了《微作文与快车道——<叶公好龙>之情节补白》优质课。执教老师分别以课内或课外的文本为载体,引导学生得意得言得法,注重指导学生把习得的方法运用到随文微写作中去。朴实真实的课堂,精巧合理的教学设计,实用有效的教学策略,让学生的微写作能力得到提高,让听课老师受益匪浅。课后,实验小学的胡海蓉老师、安邦小学的王竹和王俊老师、成师附小邓真萍老师作了专题发言。她们认为上课老师充分利用文本指导学生进行微写作,利用范文多次让学生感悟,满足了学生个别差异的需求,促进学生均衡发展。此次活动,为“班级教育均衡”的发展作出了有益的探索。四、五年级兼职教研员贺霞、夏祥川老师分别做了《浅谈随课微写作的指导策略》《选点巧练能,随课微写作》的专题讲座,为与会老师进行了系统的随课微写作培训,指明了课题研究方向。

县教培中心举行2018春学前教研期初工作会

320,金堂县2018春学前教育教研期初工作会在水城幼儿园召开。会议由县教培中心周晓英老师主持,参会人员有建制幼儿园的业务副园长、县教研联组组长,民办园代表及小学附属新标化幼儿园分管领导,共计30余人。会前,老师们自由参观了水城幼儿园围绕园本“美育”课程进行的班级环境创设和美术创意坊的打造。会议中,水城幼儿园业务副园长陈轲代表该园做主题为《立足现状,找准问题,做实教研》的经验交流;三江幼儿园张雨洁园长就“张雨洁名师工作室”相关工作做简要介绍;教培中心周晓英老师传达市学前教研会议精神并布置本学期县学前教研工作,同时聚焦“语言、健康、科学”三个领域和混龄班活动的有效开展,做了专题培训,希望大家一定要把握各领域的核心经验,选择适合本园,适合各年龄段孩子的课程,并构建具有生态水城的地域特色课程;县学前教育教研联组会就本期教研工作思路做交流碰撞,研讨并商定本期教研联组一月一研活动计划。

 此次会议使各幼儿园明确了本学期学前教研工作思路,理清了工作重点,对各园的教学研工作开展指明了方向,让各园能更好地有效开展园本教研工作。

县教培中心举行小学科学中心组教研活动

323,县小学科学中心组在成师附小金堂分校开展了教学研讨活动。成师附小金堂分校张棠菊老师执教科学六下《米饭、淀粉和碘酒的变化》。张老师的课不仅体现了“533”生命课堂教学思想,让生命在场,尊重学生个体,让学生亲历学习、探究过程,而且还具有关注个体差异,重视学困生转化的意识。然后,围绕这节课并结合本次活动主题——“学困生转化策略思考”进行评课研讨、交流。参加活动的全体教师依次发言,既充分肯定成绩,又开诚布公地指出问题、提出合理化建议,还毫无保留地与大家分享学困生转化的方式方法。整个研讨活动气氛热烈。教研员李永泉老师提出了本期科学教育教学研讨的主要问题,安排布置了本期科学教研工作。本次活动得到成师附小金堂分校的大力支持,学校行政全程参与了研讨活动。

教培中心在港青学校开展“同课异构”青年教师风采展示活动

316,教培中心在金堂县港青学校开展了“同课异构”青年教师风采展示活动。本次活动为青年教师同课异构三年级下册的《春天举行音乐会》。授课教师精心备课,设计课堂活动,呈现了各具特色的好课。两位青年教师结合自身的教学特点,以不同的教学思路和教学手段设计活动内容,展示了精彩的课堂。胡珊老师的课熟练地运用了大自然的声音、即兴活动、肢体律动,歌曲创编等有趣环节激发了学生对音乐学科的兴趣。王梅老师风趣幽默的课堂语言,巧妙的乐器教学环节设计,营造了轻松愉悦的课堂氛围,为学生带来了一次美妙的音乐之旅,为大家展现了一节生动完整的音乐课。

老师们在教研员陈娟老师的组织下,对两位老师的课进行了有效的点评,同时也给每位年轻教师提出了宝贵的意见和建议。陈娟老师对音乐教学进行了总结,对学困生转化提出建议。

教培中心举行小学英语教学研讨暨中心组活动

316,小学英语教学研讨暨中心组活动在韩滩慈济学校举行。十多名中心组成员就本期教学及教研活动做了细致的分析,最终确定本期活动充分结合市级活动安排及县小学英语教学现状,分别于3月开展中心组会和六年级毕业班复习研讨及扶薄工作;4月开展学困生帮扶的网络教研;4月底5月初开展“533”生命课堂教学及课件制作比赛;5月“533”中层干部赛课。会议第二项是观摩一节宜格斯英语示范课,课后大家就双师课堂给予了一些意见及建议,希望这种新生的课堂能展现它的优势,真正提高学生的听说能力。

金堂县举行小学英语六年级教研活动

327,我县毕业班老师在成师附小金堂分校参加了金堂县小学英语六年级教研活动。成师附小的尹杭老师为我们呈现了一节六年级复习课,尹老师通过整体—大组—小组各种方式结合对本册第一单元第一课做了全面的复习,向老师们传递了让学生全面卷入、关注学困生、以落实为主等六年级复习理念。隆盛希望小学的赖隆群老师为我们分享了她带毕业班英语的若干建议。在分享中让我们感受到了身为农村小学的一名兼职英语教师在英语教学道路上的所思所想,让我们收获满满。云合小学的孙瑜老师结合自己之前的小专题研究《小学英语课堂练习题使用的优越性》向我们详细阐述了六年级英语复习现状。

最后,小学英语教研员李丽老师对本次活动做了总结:通过对毕业班复习情况存在的问题分别从课前和课中给出了中肯的建议,特别强调要多关注后进生及学困生变化,最后给出复习课的操作思路帮助老师们更好的设计自己的教学。

教师发展部分

我县进行2017年度名师抽查考核

根据《金堂县名优教师管理办法》和“2017年度名师考核通知”的安排,教育局政工人事科、教师管理中心、名师工作站,抽调相关领导、专家分3个小组,于315日分赴我县又新学校、土桥一小等14所学校(园)的近20名名师进行了抽查考核,并对学校名师培养、名师使用、名师管理工作进行了调研。考核小组检查了被考核名师的过程性及支撑材料,对相关名师、部分教师、学生代表进行了座谈,核实、了解了名师的教学工作和教学业绩,考察了名师在学校、学科专业发挥示范作用的情况,听取了学校领导对名师管理工作的汇报。

通过考核和调研发现:我县名师总体上发挥了积极作用,对推动县域教育质量的提升做出了积极贡献。但是,少数名师动力不足,对中、高考改革、学科核心素养、核心问题关注不够,缺乏自觉学习提升的内驱力;一些学校存在对名师培养、管理的主体责任不到位等问题。这些问题也引起了一些学校对名师管理工作的思考,各校正在积极改进名师管理、考核的细则和办法,以激励引导名师发挥潜能,助力学校发展。(教师发展室 供稿)

我县召开名师(校长)工作室领衔人工作会

为了规范开展名师(名校长)工作室工作,有效开展各项研修活动,培养研修学员,促进工作室形成研修成果,323日,教育局政工人事科、教育局名师工作站、教培中心在教育局二会议室召开了“第二届名师(校长)工作室领衔人工作会”。会议由名师工作站、教培中心教师发展室主任白虹主持,政工人事科科长黄素清,名师工作站副站长、教培中心副主任罗军,第二届名师(校长)工作室领衔人等近20人参加会议。

罗军副主任从县域引进人才的背景、名师(校长)工作室对“东进”人才支撑的意义和作用等方面做了主题发言,强调了各工作室要以“名师专项课题”为引擎统领各项工作,发挥正能量引领,并就工作室经费的使用、管理做了说明。名师工作站、教师发展室唐维太老师围绕名师(校长)工作室的有效、有序运行,就名师(校长)工作室、领衔人、工作室研修成员的职责与权利、工作室的主要工作和载体等方面做了交流,为领衔人经营工作室提供了路径、策略,为工作室的全面启动、运行奠定了基础。白虹老师根据“工作室管理办法”对领衔人履职做了强调,对工作室近期工作做了安排布置。孙向兵名师工作室领衔人孙向兵同与会人员分享了“北京培训(名师工作室培训)”的感悟和体会。

政工人事科黄科长认为:名师、名校长是我县教育的精英及中流砥柱。她指出:“东进战略”的推进,市委、县委更加重视人才培养和使用,希望名师、名校长再接再厉,为金堂教育做出新的贡献!  (教师发展室  供稿)

县音乐学科带头人徐小琼送教云合小学

为充分发挥名师的带头示范、引领辐射作用,形成优质教育资源共享机制,促进教育均衡发展,3月27,金堂县音乐学科带头人徐小琼为云合小学2年级2班的孩子们带去了一堂轻松欢快的音乐课,孩子在春暖花开的日子里享受音乐的魅力和艺术的熏陶。此次名师送教活动紧紧围绕县教育局“促进班级教育均衡”改革的精神,让农村的孩子也能享受到公平的均衡教育;对农村学校的音乐教师如何立足课堂,充分挖掘、利用学校现有音乐器材,合理利用现代媒体技术,改变音乐课堂教学现状,起到了很好的引领作用。课后,徐老师结合土桥片区音乐学科专业教师缺少、音乐学科薄弱的现状与老师们交流自己的思考和实践,希望教师要保持自己音乐的专业热情,重视音乐学科教学,苦练音乐教学基本功,做好自己的“包产地”,努力提高音乐学科教学水平,让农村的孩子们过一种幸福完整的教育生活。            (土桥片区督导组  供稿)

教培中心举行2018春初中化学骨干教师培训

329-30日在金中外实校和社区学院举行了为期2天初中化学骨干教师集中培训。本期培训为第一轮.2次集中培训。29日上午,参培学员围绕“酸的化学性质”展开同课异构。县学科带头人外实校的文俊福老师为学员上示范课,学员赵家中学赵婷老师和竹篙中学彭子苡老师代表学员各执教一节研究展示课。同样的教学内容,三位老师有着不同的教学设计、思路和风格,让学员大饱眼福,享受了同课异构的教学“盛宴”。下午,唐维太老师组织学员分4组,围绕上午的3节“同课异构”课和读《教师怎样梳理研究成果》,在社区学院进行了课例研讨。30日,参培学员围绕“常见的碱”同课异构。县学科带头人转龙中学的叶国银老师和学员李邦梅老师、学员黄娟老师为学员执教示范课。下午在唐维太老师的主持下,参培学员就课例进行了研讨。唐老师全程参与了培训、研讨,他用“实” “究” “稳”分别点评叶老师、李老师、黄老师的课,引发了学员的深度思考。

这次活动,聚焦课堂,让学员感受了生命、灵动的课堂,体验着鲜活、新奇;领略了名师风采,在思想碰撞中体验着快乐,在快乐体验成长。  (学员廖燕芬、曾兆勤  供稿)

孙方彩工作室召开工作研讨会

312,孙方彩名师工作室召开了2018年的第一次工作研讨会。金堂中学高三英语教师文沿老师高三二轮复习磨课,为319日工作室菜单课程培训做足准备。观摩课后,听课老师对这节课给与了一定的肯定,同时提出了一些中肯的修改意见。尧宗俊老师强调,公开课要注重课型模式,关注学科素养的培训和对学生文化意识的培养,提高学生热爱英语的学习激情,更热爱母语。让学生爱老师,从而爱英语学习。加强对学生世界观和人生观的培养,培养他们的爱国热情。

然后,工作室成员讨论了金堂县第二届名师工作室孙方彩工作室三年发展规划,2018年工作计划和成员任务分解。通过对工作室三年发展规划的讨论,成员们明确了目标,同时也了解了本年度的活动安排。知道了作为工作室成员的权益,同时也知道了自己应当承担相应的责任和义务。明确了工作室的健康发展需要全体成员的通力合作,只有携手才能共进!

清江学校举行名师讲坛活动

 3月12,清江镇可口可乐希望学校在学校会议室举行了成都市十七届人大一次会议精神宣讲报告会暨教师名师讲坛活动。本次活动由清江学校的成都市人大代表、成都市学科带头人胡春霞主讲,清江学校校校长刘智主持。胡春霞老师结合《成都市十七届人大一次会议精神》作专题宣讲报告,整个报告主题鲜明、脉络清晰、重点突出,既有理论高度又有实践深度,既有理性思考又有务实对策,对准确把握党的十九大精神、成都市十七届人大一次会议精神、抓好学习宣传贯彻活动具有十分重要的启发和指导作用。同时胡春霞老师就学校本学期教育科研工作进行了安排和部署,对《撰写教研论文、调查报告》做了专题讲座。刘智校长要求全体教师要聚焦重点、学深悟透、注重效果、深入研究干出成效。(清江学校  供稿)

刘际成工作室送教竹篙中学

315,省特级教师刘际成与金堂县教培中心韩保华主任等到金堂县竹篙中学开展了“送培下乡”活动。竹篙中学的钟建明老师执教了高一《正余弦定理的运用》,该课注重高一学生的实际,注重学生基础知识的掌握和数学概念“三个语言”的转化;竹篙中学的张培老师执教高一《三角形中的几何运算》,该课以三个问题出发引导学生探究,引出本堂课的教学目的:三角形面积公式的推导与运用。二位执教老师介绍了自己的课前思考与课后感悟。韩主任就教材处理、课堂教师定位、教师课堂精神面貌、课堂学生活动、如何更好地关注学生个体等问题作了点评。点评过程不时产生灵动的火花,评课者与授课者真诚交流、平等互动,收到了良好的教研效果。领衔人刘际成老师就“高一数学教学应注意的几个问题”作了发言。一是应注意学生心理的衔接;二是注意学生思维方式衔接;三是教法的衔接;四是教学内容的衔接。其它的老师也相继作了点评。

本次活动得到了竹篙中学的大力支持,几位校级领导、数学组老师均参与了本次活动。

(刘际成工作室  供稿)

我县召开2018年信息技术能力提升培训推进会

316,教培中心在赵镇一小阶梯教室召开了金堂县2018年信息技术能力提升培训会。教培中心教师发展室主任白虹主持会议,教育局技装中心、教管中心、教培中心有关领导、管理人员出席会议。2018年县级信息技术能力提升培训任务学校分管领导、学校管理员、各工作坊坊主等近100人参加了本次会议。技装中心县级管理员周黎老师对本次县级信息技术培训平台操作进行演示、说明,并为学校解疑答惑。教管中心文福老师对参培指标、人员情况进行了说明。教师发展室主任白虹强调了各学校管理员在平台上的任务,对“2017国培”情况进行了通报,对2018242人的“县培”的培训的坊主、培训进展情况作了介绍。教培中心主任王道庚通报了“2017”国培存在的问题,对2018“县培”提出了殷切的希望。这次会议为我县全面完成中小学教师信息技术能力提升培训任务奠定了基础。   (教师发展室  供稿)

教育局名师工作站举行2018年春名师送教菜单征集活动

35-3月下旬,教育局名师工作站在我县名师工作室、教师发展基地校(园)和全县名优教师中广泛开展了征集2018春“名师送教”主题菜单。各学校、片区督导组根据征集通知要求,认真组织,各类名师积极参与。名师工作站通过金堂教育门户网站 “金堂名师”“金堂继教”QQ群、电话等积极与学校、片区联系沟通,为学校、为名师答疑解难。工作站分类汇集整理统计学校片区报送的材料,整个征集工作于3月下旬完成。本次共征集到“名师送教”菜单329份(团队送教菜单59份,名师个人送教菜单270份),数量较较上年增加8.58%。围绕“533”生命课堂改革,努力体现信息技术与学科教学的深度融合,聚焦课堂,聚焦课程,全面推进“533生命课堂”、“班级均衡”改革、学科课程的开发,推进新教育实验,以学科教学和教育教学中的热点、难点、重点问题为中心,力求突出“533生命课堂”、信息技术应用、学科课程开发的实施、操作策略、问题研讨、经验交流、新教育实践经验,突出学科教学特点,发挥名师团队及学校的优势和特长。

征集活动结束后,教育局名师工作站将送教菜单挂金堂教育网,作为教师继续教育“培训专题”供全县教师继续教育培训选用;各片区督导组、各学校可自主择优选用送教菜单。

(教师发展室  供稿)

张绍斌工作室领衔人指导县初三语文教学研讨

教培中心初中组在詹绪涛主任的主持下,于316日在七中育才学校金堂分校举行了“金堂县九年级语文教研”活动,参加本次活动的主要人员是全县九年级语文教师和七、八年级语文备课组长。张绍斌名师工作室领衔人张绍斌在活动中做了 “半壁江山定乾坤——谈谈中考作文” 的主题发言,他主要从“中考作文情况分析、教师要做到三个明确、教师如何指导毕业班作文复习、教师要做好三件事”四个方面对中考作文的复习进行了全面的交流和指导。教培中心詹绪涛主任结合今年的中考复习做了具体要求,一是要求九年级教师要认真解读《2018年中考说明》;二是作文教学要从七八年抓起,三是复习中重点抓好基础知识的复习,四是对中考复习提出了明确的措施:重点抓好“读”“考”、“评”、“纠”等几个方面。

此次活动对参会的老师在中考作文的复习上起到积极的指导作用。(张绍斌工作室供稿)

孙向兵名师工作室开展送教活动

39,名师工作室成员来到五凤中学,参加九年级数学教研活动。孙向兵在教研活动上进行了《九年级“三类学生”A卷解答题解题策略》的讲座,为九年级教师分析了“三类学生”在解答题存在的问题和提供了有效应对策略。315日,名师工作室成员来到隆盛中学参加八年级数学教研活动,工作室核心成员唐维学作了《八年级数学A卷命题研究》的专题培训。另一名工作室核心成员白果中学骨干教师杨敏作了《八年级三类学生A卷解题得分策略》的专题培训。这两次教研活动,工作室的核心成员张辉忠老师都作了《找准“三类学生”差距,精准帮辅提升能力》的重要发言,要求全县数学教师找准“三类学生”, 精准帮辅,全面提升全县初中数学“三率”、减小 “学困生”率。

孙向兵名师工作室3月开展多项活动

3月名师工作室成员孙向兵、唐强、唐维学、王周、文金明、唐军、吴守明等人完成20172018年下期初中数学学案的编写和单元检测题编写工作。31023日,孙向兵到北京邮电大学参加成都市名师(名校长)工作室领衔人培训,这次培训由成都市教育局主办,中国教育教师网承办,邀请了众多专家来进行讲座。321日,名师工作室成员刘昀、曾剑飞到三溪中学送教。32123日,名师工作室成员唐强、吴秦、杨敏、张辉忠要到雅安参加省上初中数学教材培训。330日名师工作室到白果中学参加七年级教研,工作室成员吴秦作七年级三类学生转化的专题讲座。名师工作室在春光中蹒跚起步,相信在名师工作站的指导下,我们工作室的会多渠道开展工作,服务成员成长,让更多教师受益。(孙向兵工作室  供稿)

淮口实验幼儿园名师助力“三雅”家长培训会

“三雅”文化是淮口实幼人在积极的实践探索中形成的具有园区特点的特色教育,为让家长了解该园的办园宗旨、教育理念,树立科学的育儿观, 315-16日,淮口实验幼儿园及瑞光分园开展了以学科带头人为首的家长会培训团队,进行了"三雅"主题系列的家长培训会。金堂县学科带头人唐海芸园长做题为《培养"三雅"孩子,我们共同助力》的主题讲座,唐园长的讲座因园而异,因生施法,向家长们介绍了幼儿园概况、办园特色、师资队伍、环境创设,以及幼儿在园一日活动安排;其次,让家长认识小班幼儿的年龄特点,正确认识小班新生入园分离焦虑现状,科学处理幼儿入园情绪,让孩子尽快适应幼儿园的集体生活;最后,向家长宣读淮口瑞光园的家长公约,重点提出家长们应积极与老师沟通,配合幼儿园和班级工作,家长们相互督促,共同尊守公约,为孩子们做好榜样,初步了解我园"三雅"文化,以树立“三雅"意识,形成"三雅"习惯。

唐园长用"教孩子写字与教孩子建构游戏谁更容易?"的案例,用浅显易懂的图十文的PPT,让家长明白了国家严禁幼儿园教育小学化的道理,以及家长以身示范的重要性,怎样科学育儿,以便更好的做到家园合作。(淮口实验幼儿园  供稿)

清江学校举行班主任讲坛活动

班主任是班级工作的组织者,是学生健康成长的引领者,是学校思想道德教育的骨干,是实施素质教育的重要力量,是一个班级的家长。319日下午,清江学校优秀班主任高志强在教师讲坛上为全体教师做了题为《用心发现每一个“天使”》的专题讲座。

高志强老师根据自己的班级情况和工作经验,通过一个个真实、鲜活的典型案例,诠释了自己带班的理念和风格。并就如何与小学生建立新型师生关系;如何做好保学控辍、安全、关爱留守儿童、转化后进生;如何认真细心抓好班级管理作了分享。(清江学校  供稿)

赵家小学举行青年教师座谈会

321,赵家小学青年教师齐聚在大会议室,进行了一场思想的洗礼。会议首先由师训负责人组织大家学习了《2018春教师培养计划》和《2018春教师读书活动计划》;接着青年教师代表作了精彩发言,都励志要砥砺前行,在新的学年做出一番成绩;其次负责人就本期活动安排进行了精心部署和安排;最后吴校长为青年教师提出了希望,希望他们牢记教师职责,要有追求目标,要提升育人本领。通过本次座谈会,我们坚信,青年教师们在新的学期里一定会用他们的激情抒写新的教育情怀,遇见最好的自己! (赵家小学  供稿)

刘际成工作室参加高三数学备课组区县校际交流

320,新都中学高三数学备课组到我金堂中学开展了为期半天的校际教研交流活动。新都中学的老师在工作室成员、高三数学备课组长刘意的陪同下深入课堂,观摩了数学学科黄崇德老师的课堂教学。黄老师的《天府冲刺卷第三套》是试卷讲评课,本着学生基础较差的特点深入浅出,重视基础、重视学过手,各类学生在课堂上都有收获,实现了“学生快乐学习,教师快乐教学”的幸福教育发展目标。精彩纷呈的课堂教学赢得了听课同仁的一致好评。课后,工作室部份成员、两校高三数学备课组老师就高三数学复习、高三数学“学困生”解困方法、常规教研开展、有效课堂教学模式的构建策略、教师课堂教学的指导评价等方面进行了深入的探讨和交流。  (刘际成工作室  供稿)

清江学校举行“名师讲坛”

326,清江学校教师名师讲坛第三期活动中,金堂县教学能手赵晓霞老师做了题为《初中语文学习中有效预习的策略》的专题讲座。赵晓霞老师说,预习是一种自主的学习活动,是学生在课前自己探索、学习、思考、理解的过程。通过预习,学生的自主学习能力不断提高;通过预习,学生明确了学习目的和任务;通过预习学生对新知识有了基本的认识,节约了时间,提高了学习质量,提高了课堂教学效率。赵老师从多面给老师们提供了很好的学习机会。(清江学校  供稿)

赵家小学开展“学思论坛”活动

326,赵家小学全体教师在大会议室进行了一场别开生面的思想碰撞。“学思论坛”在新教师顾贞老师的悬疑故事中拉开序幕。接着顾贞老师就阅读的《嫌疑人的x献身》一书,开始了“精彩8分钟”的读书心得交流。老师们认真笔记,认真写着反思,大家从顾贞老师的读书心得中得到启发:既然选择了教育,同样要有一种为教育献身的精神,用心去热爱教育。接着,老师们的自主发言将活动推向了高潮。  “学思”论坛,边学边思。我们相信,在今后的论坛,老师们一定会更加坚定教育的步伐,每一步都会走得铿锵有力!(赵家小学  供稿)

周强工作室送教高板中学

周强名师工作室随教研员尧老师于323日在高板中学开展教研活动,共同就如何提升学困生英语阅读能力建言献策。工作室的王翔和郑涵予老师通过借班上课的形式,就英语“七选五”训练展示了两堂精彩的示范课。两位老师分别从宏观和微观两个角度,运用“533”生命课堂模式对“七选五”课程进行了精心设计,尤其注重学生的英语能力的“内化”及“产出”。课堂上,学生活动积极,课堂气氛热烈,教学效果明显,最终达到了提升学困生英语阅读能力之目的。课后,与会教师展开了评课议课活动。两位教师首先就自己的课程设计思路,课堂实施环节,英语核心素养的体现等方面进行了介绍。各校教师展开了积极的交流与评价,并不时产生思想交汇的火花。高板中学马老师以《学困生英语阅读能力提升》为题做了主题发言,马老师通过大数据分析总结了英语学困生的突出问题,并给出了解决问题的相关办法。工作室领衔人周强老师就如何提升学困生英语阅读能力做了专题讲座。周老师从分析学困生学习困难的原因出发,谈到了如何运用大数据、问卷调查等方式分析研究学生学习情况,开展差异化教学,针对性地提高学困生的英语阅读能力的策略。  (周强工作室  供稿)

聂晓云、张绍斌工作室送教永乐中学

330,由县教培中心语文组牵头,聂晓云名师工作室、张绍斌名师工作室共同前往永乐中学参加山区送教活动。聂晓云名师工作室成员梅远波老师为初一年级学生上了一堂《让人物生“动”起来》的作文课,改课无论是教学设计,还是教学中的点拨,专家、老师们都给予了高度评价,更重要是让老师们树立了“作文也是可教的”观念。韩家芬老师给初三的同学上了一堂《议论文专题复习》展示课,课堂上重知识、求落实、重实战、强实效,为初三复习课起到了示范作用。名师工作室的两位领衔人专门就初三语文复习与永乐中学老师做了深入交流。张绍斌老师就中考作文做了《半壁江山定乾坤》的分享,让老师们把握中考作文脉搏。聂晓云老师就初三语文总复习的一系列有效方法做了毫无保留地分享,同时强调“只要认真,就没有做不好的事”。语文教研员詹绪涛老师对永乐中学提出了更高的希望,也对永乐中学语文教学充满信心。此次活动促进了城乡教师之间的教学交流,对促进语文教学的深度研究起到了积极有效的推动作用。   (聂晓云工作室  供稿)

金堂中学/黎先明工作室接待来宾参观学习

329,应黎先明工作室的邀请,德阳市第五中学教务主任陈代福和教研组长、省特级教师、正高级教师李雄凡老师带领其化学教研组一行四十余人、都江堰中学副校长吴兵和化学教研组长陈志德带领其化学教研组一行三十余人莅临金堂中学及黎先明工作室,开展学习交流活动。省特级教师黎先明为他们安排了参观溥博展厅、参观生物标本室、工作室成果展示和合影留念四个活动。在金堂中学副校长李云江、省特级教师.金堂中学化学教研组组长、黎先明工作室领衔人黎先明老师带领下,来宾参观了该校的溥博展厅。接着参观了生物实验室,生物实验室的梁少梅老师为各位来宾讲解了金中生物标本的制作方法和来源,来宾们对金中生物实验室表示出了非常浓厚的兴趣,并被金中老一辈教师的专业素养和严谨的治学态度折服,并且认为这才是一个学校最宝贵的财富。最后走进了化学实验室参观了黎先明工作室成果展,翻阅了《奇彩化学》和《高中化学规律与总结》等校本课程资源,欣赏了“溶洞奇观”,“银装素裹”“海底珊瑚”等趣味化学实验作品,听取了黎先明工作室成员夏年利和吴桂英老师精彩的演示和讲解。他们对该校化学组的老师特别是夏年利和吴桂英老师的敬业精神和对化学的执着热爱赞不绝口。

本次学习交流,该校和来宾们还就化学创新实验、趣味实验、化学选修课的开设等具体问题进行了深入的探讨和交流,金堂中学化学组开拓严谨的治学态度和对实验的钻研精神得到了兄弟学校的高度认可。来宾表示,金堂中学化学教研组在很多方面值得去学习,希望通过备课组的交流与学习能加深了解,增进友谊,相互学习,共同提高。(黎先明工作室 供稿)

孙方彩工作室开展市继教菜单培训(一)

319,孙方彩名师工作室召开了2018年第三次工作研讨会暨成都市教师发展基地校菜单课程培训活动。金堂中学高三英语教师文沿就“微课与高三英语二轮复习课堂教学整合”的专题上公开课。文沿老师就高三英语写作之话题作文“兴趣与爱好”开展了一堂风趣幽默、行之有效的高质量公开课。课后,全县各兄弟学校及其他区县名优教师对本次课程培训给予了高度评价并提出了中肯建议。金堂中学英语高级教师、金堂县学科带头人熊才明老师该课与参会者进行深入的交流。熊老师强调了英语授课中采用微课的作用与目的,并对如何制作微课做出了指导,让在座教师有法可循。随后,熊老师还就高三备考的方法做了详细解说。

参加本次讲座的有工作室领衔人孙方彩和陈芳、陈叶、石俊辉、艾宇、谢馨、胡芳、钟依伊七位工作室成员以及金堂中学全体英语教师、金堂县各高中学校部分英语老师及来自青白江区川化中学和城厢中学的部分高中英语教师。  (孙方彩工作室  供稿)

孙方彩工作室在高板中学开展磨课活动

323,孙方彩名师工作室在金堂县高板中学校召开工作研讨会。参加本次讲座的有工作室领衔人孙方彩和陈芳、陈叶、钟依伊、郑涵予、李世菊、艾宇等六位成员。高板中学胡高军主任和唐良平老师也到课堂进行指导。

这次工作会的主要内容是为高板中学陈芳教师就工作室专项课题——微课与高中英语学力课堂“教学整合行动研究”子课题“微课与高中英语学力课堂之口语课堂教学整合的行动研究”进行第一次磨课,并为42日的市级菜单课程培新做足充分准备。

课上,陈芳老师口齿清晰,从容不迫;学生积极主动,受益匪浅。课后,工作室成员对该课给与了充分肯定,认为该课程逻辑清晰、层次分明、由浅入深、层层递进,很好展现了学生的主观能动性,让学生做课堂的主人。同时,各位老师也提出了中肯的意见,主要包括:一、学生情绪的调动。二、对话单词的补充。三、人物描述对象的更改。四、各步骤口语衔接的流畅度。五、素材引入的新颖性。领衔人孙方彩老师还对课堂活动的设计和对学生课堂活动的评价进行了指导。

工作室成员对菜单课程培训进行了相互探讨,与会老师踊跃发言、各抒己见、互相交流,通过磨课进行思想碰撞,产生灵感和思想火花,与会老师颇受启发,收到了良好的效果。

(孙方彩工作室  供稿)

孙方彩工作室开展市继教菜单培训(二)

326,孙方彩名师工作室在金堂中学校召开了2018年的第六次工作研讨会。参加本次讲座的有工作室领衔人孙方彩和陈芳、陈叶、李世菊、艾宇、钟依伊、郑涵予工作室成员老师,以及来自金堂县各高中、青白江川化中学、城厢中学等部分高中英语教师。这次工作会的主要内容是观摩淮口中学艾宇老师关于工作室专项课题——微课与高中英语学力课堂“教学整合行动研究”子课题“微课与高中英语学力课堂之听力课堂教学整合的行动研究”的汇报课以及工作室领衔人孙方彩老师的授课。

艾宇老师以一段诙谐幽默的视频进行导入,抓住了在座所有师生的眼球,并对听力材料进行了分类整合,让学生印象深刻。课后,与会成员对艾宇老师的即讲即练和听力音频的精心编排给予了高度赞扬。随后,孙方彩老师就高考英语写作之遣词造句给所有老师带来了一场热情饱满的视听盛宴。这节写作课设计科学,环环相扣,前铺后陈;微课制作精当,言简意赅,极具诱惑力;学生活动积极,讨论热烈,展示自信而又不是谦逊,潇洒而又不失优雅,充分展示了孙方彩老师扎实的专业知识、极高的专业素养。

课后工作室各成员相互探讨,认真总结反思,与会老师颇受启发,收到了良好的效果。

孙方彩工作室在淮口中学开展磨课研讨活动

331,孙方彩名师工作室在淮口中学校召开作研讨会。参加本次活动的有工作室领衔人孙方彩和工作室成员谢馨、艾宇、石俊辉、胡芳、以及淮口中学教科室主任陈国会等老师。这次工作会的主要内容是淮口中学谢馨教师就课程主题——微课与高中英语学力课堂“阅读课堂教学整合的研究”并以Book6 Module6 Reading Practice为载体进行第一次磨课,为49日的课程菜单做充分准备。课上,谢馨老师从容不迫,层层递进;学生积极主动,踊跃发言。课后,工作室成员对该给与了充分肯,认为该课程逻辑清晰、层次分明、由浅入深、层层递进,能很好展现学生主观能动性,让学生做课堂的主人。同时,各位老师也提出了一些中肯的意见,主要包括:一、视频的直接导入。二、学生对演讲的仿读。三、微课声音的晰度。四、课程框架衔接的完整度。最后,工作室领衔人孙方彩充分肯定了这节课设计的科学和谢馨老师大胆的尝试,沉稳的教态。 孙老师对微课的制作在细节方面提出了优化建议。工作室各成员对菜单课程培训课程的相互探讨。与会老师踊跃发言、各抒己见、真正实现了优势互补,思想共享,团队共进的良好氛围。 (孙方彩工作室  供稿)

新教育与教育科研部分

“金山讲坛—基于学科核心素养的生命课堂改革”

报告会在外实校举行

314下午,“金山讲坛—基于学科核心素养的生命课堂改革”报告会在金堂中学外国语实验学校举行。活动邀请了成都市盐道街中学副校长、省特级教师、正高级教师卿平海作报告。全县各中小学分管教育科研与新教育的负责人、县“533生命课堂研究”中心组成员、各中小学其他教学科研骨干教师共计200余人参加活动。

卿老师用风趣的语言组织大家开展了热爱生命的游戏,结合核心素养理念,阐述了对“生命课堂”内涵和本质的深刻理解,列举丰富的教学实例阐述了推进生命课堂改革的教学策略。

主持该活动的县教培中心副主任罗军在总结中强调,根据卿老师的报告,我们在推进“533生命课堂”改革中一定要理清“基本认识、基本主张、基本思路、基本策略”,科学而有效地推进课堂教学研究与改革。

研培简讯

39,教培中心体育教研员彭斌老师带领我县高三体育训练指导小组成员到金堂实验中学指导高三体育训练。针对实验中学高三体育训练的三项素质和各类专项存在的问题进行了现场指导。

32021日,教培中心体育教研员彭斌老师到实验中学、金堂中学指导高三体育训练,分别就100米、铅球、立定跳远、武术、排球等训练项目对两个学校的训练老师提出了训练要求。

322,教培中学体育教研员彭斌老师到福兴中学,就创建“成都市阳光体育示范学校”进行了祥细的指导。

32日,教培中心曾云鸿到金中参加金堂县义务教育“班级均衡”改革新闻发布会。

313日,教培中心曾云鸿到教科院参加成都市心理健康教育教研工作会。

314日,教培中心曾云鸿、金职中龙雪春、蒋薇到成都工程职校参加北片区中职学校对口升学调研考试质量分析会。

320日,教培中心曾云鸿在会议室召开了2018年上期金堂县心理健康教育工作会。会上安排了本期工作并对老师作了培训。中心组成员和专职教师参加了该会。

327日,音乐教研员陈娟老师组织音乐骨干教师参加成都市“教育戏剧在中小学音乐教育中的运用”研讨会。

322教培中心林媛园老师带领金堂中学外国语实验学校全部地理老师到彭州敖平中学学习。祝光荣校长为大家介绍了敖平中学的历史和辉煌的高考。刘老师为大家奉献了一堂高质量的地理课。课后,双方老师进行了认真细致深入的交流。为两县地理课堂的变革总结出了一系列的思路。

329教培中心林媛园老师到金堂中学外国语实验学校参加地理教研活动,指导向怡老师的课堂。帮助她理解课标,选好课题,设计教学,制作课件。以期在成都市青年地理教师赛课中取得优异成绩。

36-7日、13-15, 教培中心副主任高中数学教研员韩宝华分别到金堂中学、实验中学、高板中学、淮口中学、竹篙中学高三视导,并组织全校高三数学教师研究“考纲”“考题”“课堂”和“备课组有效活动开展”等工作。

312, 教培中心副主任高中数学教研员韩宝华组织各高完中高一、高二部分数学教师到成都石室中学、成都铁中参加教学研讨会。

317-18日,教培中心副主任高中数学教研员韩宝华组织部分高三教师到成都参加“高考备考”研讨会。

326,教培中心副主任高中数学教研员韩宝华组织全县高2018届高三数学中心组教师参加 “二诊阅卷培训”。

327, 教培中心副主任高中数学教研员韩宝华组织部分中学数学教师到双流中学参加“第二届中国数学名师教学创新”研讨会。

328,教培中心副主任高中数学教研员韩宝华组织二诊阅卷,阅卷后大家讨论了我县数学学科在“二诊”考试中存在的问题,并对如何提高学科对位率和数学学科对总分的贡献率提出了很好的建议。

 

 

 


 

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报送:市教科院、局领导、县教育督导室

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